Ιαν 212013
 

Λίγα λόγια για την τέχνη και την παιδική ζωγραφική

(Προς τους γονείς και τους ενήλικες ενδιαφερόμενους )

Ζωγραφιά-45

Η ουσία της τέχνης βρίσκεται πολύ μακριά από τη δεξιοτεχνία την αληθοφάνεια και την καλλιέπεια .

Το σημαντικό της δημιουργίας συναντιέται σε έργα μεγάλων καλλιτεχνών που εργάστηκαν σοβαρά για την τέχνη, σε έργα άλλων που κοροϊδεύουν τους σοβαρούς και στην απλότητα και αμεσότητα των έργων πρωτόγονων και παιδιών .

Η αλήθεια στην τέχνη συχνά λέγεται και με ψέμματα ( πχ. σ ένα έργο η υπερβολή ή

η παραμόρφωση στοιχείων του αισθητού μας κόσμου μπορεί να συγκρατεί την προσοχή και να διεγείρει έντονα συναισθήματα ).

Η έλξη για την παιδική ζωγραφική σημάδεψε αρκετούς καλλιτέχνες του 20ου αιώνα και υπήρξε πηγή έμπνευσης για μερικούς από τους σημαντικότερους θεμελιωτές της σύγχρονης τέχνης, όπως ο Καντίνσκι, ο Πολ Κλέε, ο Μιρό, ο Ματίς, ο Πικάσο, ο Ντιμπιφέ .

Ο Πολ Κλέε είχε πει : Οι κύριοι ? κύριοι κριτικοί γράφουν συχνά ότι τα έργα μου μοιάζουν με απροσδιόριστους γραφισμούς και παιδικά ορνιθοσκαλίσματα. Θα ευχόμουν να ήταν αληθινό. Τα παιδιά δεν είναι λιγότερο προικισμένα, καθώς διακρίνουμε μια σοφία στην πηγή των αρετών τους .

Όμως το παιδί εύκολα μπορεί να αποπροσανατολιστεί και να υιοθετήσει ξένα προς τον εαυτό του πρότυπα ακόμα και κακής ποιότητας. Αυτή είναι και η αγωνία του δασκάλου της τέχνης. Το μάθημα των εικαστικών θέλει να πείσει τον μαθητή να βλέπει με τα δικά του μάτια τον κόσμο και να τον αποτυπώνει εμπιστευόμενος την δική του αίσθηση. Αυτό δεν σημαίνει πως δεν έχει να μαθαίνει από τους άλλους αλλά πως θα ασκηθεί να τιμά την ατομικότητα του για να γίνει ένας ελεύθερος ενήλικας.

Όταν ένας μαθητής μου λέει ?δεν ξέρω πως να ζωγραφίσω ένα καραβάκι?  του απαντώ ? Είναι η καλύτερη συνθήκη για να το φτιάξεις καλά , διότι αν ήξερες θα είχες μια συνταγή και εμείς θα χάναμε τον δικό σου τρόπο να φτιάξεις ένα καραβάκι?. Βέβαια σ αυτόν το δύσκολο στόχο χρειάζεται η συνεργασία του γονιού .

Το μάθημα των εικαστικών δεν θέλει να ξεχωρίσει τα παιδιά που έχουν ταλέντο και που θα είναι οι αυριανοί καλλιτέχνες. Το να γίνει κανείς καλλιτέχνης είναι σοβαρή προσωπική απόφαση που συνεπάγεται και μια στάση ζωής, έτσι αφορά άλλες ηλικίες.

Έπειτα το παράξενο δεν είναι να είναι κανείς καλλιτέχνης, παράλογο και ανθυγιεινό είναι να μην είναι κάποιος καθόλου καλλιτέχνης. Αυτό το δεύτερο θέλουμε να μην συμβεί στα παιδιά μας. Στη χρησιμοθηρική εποχή μας συνηθίζεται η ζωή χωρίς τέχνη μια και η πραγματική αμοιβή της δημιουργίας είναι αυτή καθεαυτή η εμπειρία.

Από αυτή τη θέση θα απολαμβάνετε έργα των παιδιών του σχολείου μας που συχνά θα τα αλλάζουμε ή θα προσθέτουμε καινούρια. Θα διαπιστώσετε πως διαθέτουν εκφραστικότητα, δροσιά, εφευρετικότητα και χιούμορ.

Αξίζει να τα προσεγγίζουμε με το παιδί που ο κάθε ένας κρύβει μέσα του ή μεταθέτοντας το πνεύμα στην καρδιά .

Ελένη Μανωλαράκη

Εικαστικός και δασκάλα τέχνης

Ιαν 212013
 

Εικαστικά – Α΄Τρίμηνο (2012-13)

 Πατήστε πάνω στις εικόνες για να τις  δείτε σε καλύτερη ανάλυση!!!